Wikibooks:Wikietykieta: Różnice pomiędzy wersjami

Dodane 39 bajtów ,  10 lat temu
m
int., sprzątanie kodu
(integracja, z porzednim modułem "Jak napisać dobrą recenzję...": autorzy: Reytan, Derbeth, DrJolo, 217.144.192.6, Piotr, 148.81.172.150, 78.88.57.83, 89.230.55.16, Lethern, 87.248.88.90, Karol Dąbrowski, 87.205.82.22, 83.4.103.203, Karol Karolus)
m (int., sprzątanie kodu)
 
== Wikietykieta ==
* '''Pochwal zanim skrytykujesz''' - dyskusję zaczynaj zawsze od jakiejś pochwały. Gdy tak zrobisz, krytykowana osoba nie odbierze krytyki jako osobistego ataku i będzie bardziej skłonna zareagować pozytywnie na samą krytykę.
 
* '''Usuwaj starą krytykę''' - gdy osoba przez Ciebie krytykowana przyjęła do wiadomości krytykę i pozytywnie na nią zareagowała, usuń z tekstu dyskusji słowa dawnej krytyki lub ewentualnie streść ją do absolutnego minimum. Osoba krytykowana często nie ma śmiałości zrobić tego za Ciebie.
* '''Pochwal zanim skrytykujesz''' - dyskusję zaczynaj zawsze od jakiejś pochwały. Gdy tak zrobisz, krytykowana osoba nie odbierze krytyki jako osobistego ataku i będzie bardziej skłonna zareagować pozytywnie na samą krytykę.
* '''Mów jak najczęściej miłe rzeczy''' - strony dyskusyjne nie służą wyłącznie do sporów. Jeśli uznałeś jakiś artykuł za szczególnie ciekawy, nie wstydź się napisać o tym w dyskusji.
* '''Usuwaj starą krytykę''' - gdy osoba przez Ciebie krytykowana przyjęła do wiadomości krytykę i pozytywnie na nią zareagowała, usuń z tekstu dyskusji słowa dawnej krytyki lub ewentualnie streść ją do absolutnego minimum. Osoba krytykowana często nie ma śmiałości zrobić tego za Ciebie.
* '''Krytykuj za pomocą pytań''' - zamiast stwierdzać po prostu, że dana osoba jest w błędzie, można ją spytać, czy jest pewna, że ma rację. Np:. zamiast pisać: "Rower nie musi być koniecznie jednośladem !", można napisać: "Czy słyszałeś o tym, że niektóre rowery poziome mają trzy koła?"
* '''Mów jak najczęściej miłe rzeczy''' - strony dyskusyjne nie służą wyłącznie do sporów. Jeśli uznałeś jakiś artykuł za szczególnie ciekawy nie wstydź się napisać o tym w dyskusji.
* '''Pisz w pierwszej osobie''' - pamiętaj, że krytykując kogoś, wyrażasz tylko swoje zdanie. Dlatego lepiej jest krytykować, pisząc: "Moim zdaniem to nie jest prawda" niż: "Wszystkim wiadomo, że to nieprawda".
* '''Krytykuj za pomocą pytań''' - zamiast stwierdzać po prostu, że dana osoba jest w błędzie można ją spytać, czy jest pewna, że ma rację. Np: zamiast pisać "Rower nie musi być koniecznie jednośladem !", można napisać "Czy słyszałeś o tym, że niektóre rowery poziome mają trzy koła?"
* '''Nie pisz nigdy w drugiej osobie''' - zdania w rodzaju: "Słuchaj, nie masz racji", są szczególnie przykre, bo są odbierane jako atak osobisty. Ogólnie unikaj atakowania osób - dyskutuj zawsze tylko o poglądach.
* '''Pisz w pierwszej osobie''' - pamiętaj, że krytykując kogoś wyrażasz tylko swoje zdanie. Dlatego lepiej jest krytykować pisząc "Moim zdaniem to nie jest prawda" niż "Wszystkim wiadomo, że to nieprawda".
* '''Daj do zrozumienia, że dotarły do Ciebie argumenty''' - Zanimzanim zaczniesz krytykować, napisz, że rozumiesz argumenty osoby krytykowanej (nawet jeśli się z nimi nie zgadzasz). Nie pisz: "To nieprawda że...", tylko: "Rozumiem Twoje argumenty, ale się z nimi nie zgadzam, bo..."
* '''Nie pisz nigdy w drugiej osobie''' - zdania w rodzaju "Słuchaj, nie masz racji", są szczególnie przykre bo są odbierane jako atak osobisty. Ogólnie unikaj atakowania osób - dyskutuj zawsze tylko o poglądach.
* '''Moderuj zbyt gorące dyskusje''' - jeśli widzisz, że dyskusja dwóch osób wkracza w niebezpieczną fazę, włącz się w nią jako bezstronny moderator. Wypunktuj im wyraźnie różnice i podobieństwa ich stanowisk, oraz zaproponuj koniec dyskusji, jeśli ta się kręci w kółko.
* '''Daj do zrozumienia, że dotarły do Ciebie argumenty''' - Zanim zaczniesz krytykować napisz, że rozumiesz argumenty osoby krytykowanej (nawet jeśli się z nimi nie zgadzasz). Nie pisz "To nieprawda że..." tylko "Rozumiem Twoje argumenty, ale się z nimi nie zgadzam bo..."
* '''Nie angażuj się przesadnie''' - pamiętaj, to nie forum dyskusyjne. Jeśli dyskusja stała się zbyt gorąca, spróbuj zaniechać dalszej i napisz jakąś inną książkę.
* '''Moderuj zbyt gorące dyskusje''' - jeśli widzisz, że dyskusja dwóch osób wkracza w niebezpieczną fazę, włącz się w nią jako bezstronny moderator. Wypunktuj im wyraźnie różnice i podobieństwa ich stanowisk, oraz zaproponuj koniec dyskusji, jeśli ta się kręci w kółko.
* '''Nie angażuj się przesadnie''' - pamiętaj, to nie forum dyskusyjne. Jeśli dyskusja stała się zbyt gorąca, spróbuj zaniechać dalszej i napisz jakąś inną książkę.
 
== Ocena podręczników ==
----
 
* '''Bądź obiektywny.''' Nie chodzi o to, aby wypisać same wady, czy same zalety. Nawet w najgorszej pracy znajdują się ciekawe fragmenty.
* '''Używaj odpowiedniego słownictwa.''' Wulgaryzmy są niedopuszczalne. Takie recenzje będą od razu kasowane! Pamiętaj, że recenzja jest formą o określonych standardach: nie ma w niej miejsca na ironię i żartowanie (nikt nie zasugeruje się żartobliwą recenzją!).
* '''Oceniaj tylko podręczniki.''' Autorzy podręcznika nie są istotni przy ocenie dzieła. Nie ma potrzeby ich chwalić, ani ganić. Recenzja podręcznika nie ocenia ludzi!
* '''Recenzja to nie dyskusja.''' Każdy ma prawo do własnego zdania. W idei Wikibooks nie chodzi, aby pisać dla wszystkich. Możemy mieć kilka zbliżonych tematycznie podręczników: ''Matematyka dla doktorantów'' i ''π razy drzwi, czyli matma dla opornych''.
* '''Nie angażuj się przesadnie.'''
* '''Poprawiaj błędy.''' Jeśli czujesz się na siłach, to popraw wszystkie napotkane literówki, błędy językowe i merytoryczne. To także Twoje dzieło!
* '''Pisz zwięźle.''' Recenzja to z reguły krótka forma wypowiedzi. Powinna być bardzo konkretna, bez zbędnego "lania wody".
* '''Korzystaj z szablonu: <nowiki>{{subst:</nowiki>[[Szablon:Recenzja|Recenzja]]}}'''. Został tak opracowany, aby zawierał wszystkie istotne zagadnienia.
 
<noinclude>----
809

edycji