Matematyka dla liceum/Ciągi liczbowe/Pojęcie ciągu: Różnice pomiędzy wersjami
Usunięta treść Dodana treść
Zdzichobot (dyskusja | edycje) poprawa linków |
m indeks |
||
Linia 43:
Przykład przedstawiony na samym początku na pewno nie będzie ciągiem liczbowym, ponieważ Kaśkę, Mietka czy Maryśkę raczej do liczb nie zakwalifikujemy.
{{index|ciąg nieskończony}}
Zanim przejdziemy dalej zobaczmy na przykład ciągu nieskończonego <math> (b_n) </math>, w którym zachodzi:
: <math> b_n = 2n </math>
Linia 59:
: <math> c_1 = 2\cdot (1-4) = -6 </math>, <math> c_2 = 2 \cdot (2-4) = -4 </math>, <math> c_3 = 2 \cdot (3-4) = -2 </math>, <math> c_4 = 0 </math>, <math> c_5 = 2 </math>, <math> c_6 = 4 </math>, <math> c_7 = 6 </math>, <math> c_8 = 8 </math>.
{{index|wykres ciągu}}
Podobnie jak dla funkcji, także dla ciągu możemy stworzyć wykres funkcji. Dla powyższego przykładu wykres będzie wyglądał tak:
| |||