Dyskusja:C/Instrukcje sterujące: Różnice pomiędzy wersjami

na stronie umieściłem wcześniej propozycje zmiany przykładu

http://pl.wikibooks.org/w/index.php?title=C/Instrukcje_steruj%C4%85ce ten:

::Oczywiście, że do programowania komputerów należy znać podstawy matematyki, bo bez tego nie napiszemy niczego bardziej odkrywczego od "Hello world". Po części podzielam Twoje zdanie - Twój przykład demonstrował konretny problem wraz z rozwiązaniem a przy okazji pokazywał działanie słowa '''continue'''. Problem jest tylko jeden: ten przykład '''przede wszystkim''' powinien demonstrować działanie tego słowa kluczowego, a nie zawracać czytelnikowi głowę problemami podzielności liczb. Czytelnik widząc kod, który prezentuje działanie jakiegoś elementu języka powinien w pierwszej kolejności zadać sobie pytanie dlaczego ten czy owy operator działa tak a nie inaczej. Nie powinien się na początku zastanawiać co właściwie ten program robi. Wydaje mi się, że przykład, który jest już zamieszczony na stronie demonstruje działanie tego słowa w sposób jasny i zupełnie wystarczający. Natomiast na końcu podręcznika istnieje specjalny [[C/Przykłady z komentarzem|rozdział]], który służy do demonstracji programów rozwiązujących konkretny problem. --[[Wikipedysta:Kj|Kj]] 19:48, 26 lis 2006 (CET)

::: Chodzi mi o to, że po prostu czytając ten przykład próbowałem sobie wyobrazić co wypisze ten program...I jakoś nie było intuicyjne to, że pętla nie wyświetla napisu Koniec na koniec swojej pracy (czyli ostatnich 60 obiegów). Może jednak zastanowimy się czy nie wstawić dwóch przykładów..albo jakoś zmodyfikować pierwszy, żeby był bardziej intuicyjny. A co do tego, czy warto pokazywać czytelnikowi co możemy zrobić dzięki nowej funkcji, czy poleceniu..to uważam, że warto..pamiętajmy, że programista chce programować, i pisać programy które jakoś mu sie przydadzą. Potrzebna jest i teoria, ale i praktyczne wykorzystanie tej wiedzy. Ja np w szkole gdy były pochodne na matmie, to ich nie lubiałem (mimo tego, że je rozumiałem), bo po prostu nie wiedziałem, do czego one mogą mi się przydać...dopiero gdy nam to wytłumaczono nabrałem ochoty do nauki.. To tak jak w TV Markecie...towar staje się atrakcyjny, kiedy pokażą ile fajnych rzeczy za jego pomocą można zrobić...to właśnie takie rzeczy zapadają nam w pamięci..a o to nam chodzi... Noisy 21:00, 26 lis 2006 (CET)