Linux/Zastosowania/Edukacja: Różnice pomiędzy wersjami

* niezbędne oprogramowanie dostarczane jest wraz z systemem przezprzy większośćwiększości dystrybucji;

* wykonywanie inwestycji opartych na Linuksie jest tańsze. <!-- co autor miał na myśli? TOR / chodzi o to, że wiele specjalistycznych programów jest dostępne za darmo (np. squid), więc uruchomienie dodatkowych usług nic nie kosztuje [np. w moje szkole, było jakieś shareware'owe proxy dla windows, które ciągle się zawieszało] -->

System GNU/Linux pozwala także na zaoszczędzenie cennego czasu (głównie osoby zajmującej się administracją pracowni informatycznej), dzięki:

Dodatkowo, system GNU/Linux jest uważany za jeden z bardziej odpornych systemów operacyjnych na ataki wirusów systemów operacyjnych (dokładne dane wahają się w zależności od konkretnej dystrybucji). Pozwala to zaoszczędzić czas administratoraadministratorowi systemu czas, który inaczej musiałby być poświęcony na skanowanie i/lub reinstalacje systemu.

Jeśli nadal czytasz ten tekst, to znaczy, że najprawdopodobniej przekonały Cię powyższe argumenty. W dalszej części znajduje się bardziej szczegółowy opis rozwiązań systemu, użytecznych w edukacji lub obniżających szeroko pojęte koszta eksploatacji.

Można zaoszczędzić miejsce na [[w:twardy dysk|dyskach twardych]], nie rezygnując z ilości zainstalowanego oprogramowania. Wystarczy zainstalować system ze wszystkimi potrzebnymi pakietami na jednym komputerze (np. stanowisku nauczyciela). Na komputerach uczniów należy zainstalować tylko bazowy system (grubo poniżej 100 MB). Resztę oprogramowania dostępnego na serwerze należy udostępnić stanowiskom uczniowskim. W ten sposób można zaoszczędzić pieniądze, które przeznaczane są na zakup dużych dysków. Wystarczyłoby zakupić używane dyski o pojemności np. 500 MB. Aby zrealizować powyższy pomysł, można skorzystać z [[w:Network File System|NFS]] (Network File System), czyli sieciowego systemu plików. Dodatkowe oprogramowanie w systemie Linux znajduje się w katalogu <tt>/usr</tt>. Dzięki mechanizmowi montowania, zasoby zdalnego komputera widoczne są w lokalnym systemie jako zawartość wybranego katalogu. Nie ma więc potrzeby, by na każdym stanowisku uczniowskim znajdowała się kopia tego katalogu. Jak już wcześniej wspomniałem, wystarczy zainstalować potrzebne oprogramowanie na jednym komputerze i udostępnić je reszcie komputerów w pracowni. Konfiguracji dokonuje się po stronie serwera oraz po stronie klientów. Więcej informacji o konfigurowniu serwera w podręczniku systemowym exports(5). Konfiguracja po stronie klientów również opisana jest w podręczniku systemowym nfs(5). [tymczasowo tylko tyle - trzeba opisać konfigurację dokładniej; np. utworzenie grupy uczniowie i udzielenie im tylko ro]

Jeśli system zainstalowany zostanie na HDD o małej pojemności, do pracy z grafiką także potrzeba RAMu, ale(jednak już mniej i zprzy oszczędnym środowiskiemśrodowisku graficznym może wystarczyć 64 MB).

W szkolnych pracowniach komputerowych odbywają się najczęściej lekcje informatyki. <!-- z opowieści syna mojego kolegi "Pan włączył nam grę i graliśmy sobie w ....". '''Najwyższy czas to zmienić.''' --> Dzięki bogactwu programów edukacyjnych, komputerów można użyć do nauki różnych przedmiotów.