Dyskusja Wikibooks:Sprzątanie Wikibooks/2011

Zasady

Odnośnie zasad, proponuje na nowo zebrać ustalenia, kiedy i co nadaje się do usunięcia, kiedy do archiwizacji, kiedy zostaje zalązkiem itd. Propozycje te sformułowano poniżej:

archiwizacja

• podręcznik jest niemalże jednego autora i nadaje się do usunięcia, wtedy:

1. sprawdzamy wkład autora i patrzymy kiedy ostatni raz był aktywny na Wikibooksach
2. pytamy go na stronie dyskusji, czy zgadza się na archiwizację podręcznika na swojej stronie użytkownika
3. czekamy 14 dni na odpowiedź
4. jeśli się zgadza lub milczy, to archiwizujemy
5. jeśli się nie zgadza to wstawiamy do SdU i prowadzimy głosowanie

usunięcie

• czy aby wystarczy argument "mniej niż 25%"? jeśli zawiera kilka dużych modułów, czasem nie warto ich kasować. Z drugiej strony, nie ma gdzie tego umieścić?
  • usuwać, nie ma potrzeby tego trzymać z kilku powodów (wiele razy omawianych), przyjdzie nowa osoba, napisze sobie na nowo podręcznik, a stare moduły tylko będą jej utrudniać pracę. Karol Karolus Dąbrowski (zaprasza do dyskusji) 11:42, 19 mar 2011 (CET)

procedura usuwania podręczników

• podręczniki usuwamy poprzez SdU

1. dajemy zgłoszenie do SdU
2. wklejamy szablon SdU w spisie treści lub na stronie głównej (jeśli np. podręcznik jest jedno-modułowy)
3. informujemy autora o tym, że jego podręcznik wylądował w SdU
4. prowadzimy głosowanie i czekamy 14 dni
5. jeśli autor zgadza się na usunięcie lub milczy usuwamy
6. jeśli autor się nie zgadza to patrzymy na wynik głosowania i albo usuwamy, albo zostawiamy w księgozbiorze

zmniejszenie spisu treści, zrobienie zalążka

• czasem warto uciąć spis treści i zmniejszyć podręcznik do zalążka (nawet zmienić nazwę) i zostawić wartościowe moduły
  • święta racja, ja tak załatwiłem Prawo karne. Karol Karolus Dąbrowski (zaprasza do dyskusji) 11:49, 19 mar 2011 (CET)

przeniesienie

• jeśli moduły nadają się do wklejenia do innego podręcznika (o ile jest podobna konwencja)

integracja

• nie integrujemy różnych podręczników, np. o różnym stopniu trudności, jeśli jeden jest tłumaczeniem, albo jeśli mają zupełnie inną formę lub zamysł (np. Historia wojny światowej a Historia Polski mają część wspólną, ale to różne książki)