Zbiór zadań maturalnych/Biologia/Zadania/24

Zadanie 24
Na schemacie przedstawiono jeden z 3 procesów płciowych bakterii, który polega na przekazaniu fragmentu DNA z jednej komórki do drugiej.




Zadanie 24.1 (0-1)
Podaj nazwę opisanego procesu.

Klucz odpowiedzi
Odniesienie do podstawy programowej	Wymagania ogólne Cele kształcenia	Wymagania szczegółowe Treści nauczania
	Podstawa programowa z 2017 roku. Liceum Ogólnokształcące / Technikum Biologia Poziom rozszerzony III. Posługiwanie się informacjami pochodzącymi z analizy materiałów źródłowych. Uczeń: 5. objaśnia i komentuje informacje, posługując się terminologią biologiczną;	Podstawa programowa z 2017 roku. Liceum Ogólnokształcące / Technikum Biologia Poziom rozszerzony VI. Bakterie i archeowce. Uczeń: 4. wykazuje znaczenie procesów płciowych w zmienności genetycznej bakterii;
Zasady oceniania	1 p. – za podanie prawidłowej nazwy procesu 0 p. – za podanie nieprawidłowej nazwy procesu lub za brak odpowiedzi
Przykładowe rozwiązania	koniugacja
Uwagi

Zadanie 24.2 (0-1)
Podaj nazwę elementu oznaczonego literą A.

Klucz odpowiedzi
Odniesienie do podstawy programowej	Wymagania ogólne Cele kształcenia	Wymagania szczegółowe Treści nauczania
	Podstawa programowa z 2017 roku. Liceum Ogólnokształcące / Technikum Biologia Poziom rozszerzony III. Posługiwanie się informacjami pochodzącymi z analizy materiałów źródłowych. Uczeń: 5. objaśnia i komentuje informacje, posługując się terminologią biologiczną;	Podstawa programowa z 2017 roku. Liceum Ogólnokształcące / Technikum Biologia Poziom rozszerzony VI. Bakterie i archeowce. Uczeń: 4. wykazuje znaczenie procesów płciowych w zmienności genetycznej bakterii;
Zasady oceniania	1 p. – za podanie prawidłowej nazwy elementu 0 p. – za podanie nieprawidłowej nazwy elementu lub za brak odpowiedzi
Przykładowe rozwiązania	A – plazmid
Uwagi

Zadanie 24.3 (0-1)
Opisz, co zachodzi w etapie oznaczonym numerem 2.

Klucz odpowiedzi
Odniesienie do podstawy programowej	Wymagania ogólne Cele kształcenia	Wymagania szczegółowe Treści nauczania
	Podstawa programowa z 2017 roku. Liceum Ogólnokształcące / Technikum Biologia Poziom rozszerzony III. Posługiwanie się informacjami pochodzącymi z analizy materiałów źródłowych. Uczeń: 5. objaśnia i komentuje informacje, posługując się terminologią biologiczną;	Podstawa programowa z 2017 roku. Liceum Ogólnokształcące / Technikum Biologia Poziom rozszerzony VI. Bakterie i archeowce. Uczeń: 4. wykazuje znaczenie procesów płciowych w zmienności genetycznej bakterii;
Zasady oceniania	1 p. – za prawidłowe opisanie procesu z użyciem odpowiedniej terminologii biologicznej 0 p. – za nieprawidłowe opisanie procesu lub za brak odpowiedzi
Przykładowe rozwiązania	W trakcie etapu oznaczonego numerem 2 dochodzi do transferu jednej z nici plazmidu poprzez pilus płciowy od komórki dawcy, do komórki biorcy.
Uwagi	Ponieważ dobudowanie komplementarnej nici zachodzi dopiero w etapie nr 3, jeśli w odpowiedzi pojawi się informacja o dobudowywaniu komplementarnej nici, za rozwiązanie należy przyznać 0 pkt.