Sblive
Sprawy organizacyjne edytuj
Jeśli masz chwilę czasu, mógłbyś zerknąć do Baru i wypowiedzieć się w paru kwestiach? Dyskutujemy tam parę spraw moim zdaniem istotych dla kształtu serwisu i brakuje trochę odmiennego punktu widzenia. Przy okazji, zgłosiłem swoją kandydaturę na administratora Wikibooks - mógłbyś napisać na stronie głosowania, jakie jest twoje stanowisko? --Derbeth 17:42, 10 kwi 2005 (UTC)
- Odpowiem zaraz. Sblive 18:29, 10 kwi 2005 (UTC)
Przypadły mi do gustu :) Zauważyłem, że było z nimi trochę kłopotów, ale jakoś sobie poradziłem (przynajmniej chwilowo, no i być może trochę mało elegancko...). Na czym miałyby polegać te prace? Może mógłbym jakoś pomóc? Warszk 19:18, 8 cze 2005 (UTC)
- Ulatwienia w postaci gotowych szablonow dla slownictwa, dialogow, przykladow (ramki, tabele itp) to wedlug mnie dobry pomysl. Co do jednolitego (mniej lub bardziej) sposobu tworzenia podrecznika do nauki jezyka (kolejnosc lekcji, etc) to mam lekko mieszane odczucia. Nie sposob, na przyklad, tworzyc lekcji o czasie przyszlym, ktory w jezyku japonskim nie istnieje, a taka lekcja jest niezbedna np. w przypadku jezykow europejskich. To tylko drobny przyklad :) Mozna okreslic tematy, mysli przewodnie poszczegolnych lekcji, ale w miare tworzenia podrecznika dla konkretnego jezyka wyjdzie zapewne setki powodow, dla ktorych trzeba bedzie zmieniac te mysl (ze wzgledu wlasnie na roznice gramatyczne, ktore nalezy tlumaczyc na konkretnych przykladach, nierzadko sporo sie rozpisujac czy tez poswiecajac zagadnieniu odrebna lekcje). Podreczniki jezyka chinskiego (bardzo roznego od j. polskiego) i jezyka slowackiego (bardzo podobnego do j. polskiego) sila rzeczy beda sie znacznie roznily miedzy soba. Pomijam tu oczywiscie kwestie pisowni ;) Inna sprawa jest to, ze nie wydaje mi sie, zeby pisal tu ktokolwiek kto zajmuje sie metodologia nauki jezykow, wiec opracowanie wytycznych moze byc ponad nasze sily i umiejetnosci. A przynajmniej moje, moja domena jest fizyka morza, jezyki obce i wikipedia to raczej nieszkodliwe hobby w czasie wolnym ;) Warszk 20:21, 8 cze 2005 (UTC)
- To moze rzucic ta mysl na jakies szersze forum? Osobiscie uwazam, ze taki uklad lekcji jaki ja stosuje (kolejno: dialog (opowiadanie); nowe slowka uzyte w lekcji, ewentualnie nowe znaczenie slow; gramatyka; cwiczenia pozwalajace na uporzadkowanie materialu; krotkie dialogi pokazujace rozne sytuacje z zastosowaniem poznanych regul gramatycznych; slowka do krotkich dialogow; ew. dodatkowe reguly gramatyczne; cwiczenia i zadania do samodzielnego rozwiazania) jest dobry (jakbym tak nie uwazal, to zapewne bym go zmienil :)) Wobec tego wydaje mi sie, ze mamy juz jakis punkt wyjscia do wszelakich konstruktywnych zmian. Przegladalem tez zalecenia dla jezyka niemieckiego w ang. WB i to w sumie podobna sprawa. Co do standardow opisywania regul gramatycznych to w samej lekcji raczej staralbym sie pisac jezykiem prostym, natomiast linkowal do szerzej i bardziej "naukowo" objasnien w osobnych artykulach. Mam nadzieje, ze dobrze zrozumialem Twoje pytanie nt standardow, pora juz pozna... :) Co do tworzenia nowych stron (ich nazw) to chyba ktos tu juz kiedys prowadzil taka dyskusje. Chyba warto przesunac sie z tym watkiem do Wikibooks:Bar, zeby jeszcze ktos mogl sie okreslic? Warszk 22:43, 8 cze 2005 (UTC)
- Mam nadzieje że nie pogniewałeś się o to, że poprawiłem linki w Twoim poście w Barze? W brudnopisie nie ma chwilowo żadnych szablonów, nowy wygląd lekcji wrzuciłem już na stronę Japoński/Podstawy Lekcja 1, żeby móc pracować już nad poprawkami merytorycznymi w lekcji 2. Moja wersja szablonów jest teraz na Wikipedysta:Warszk/Szablony. Co do reszty, ustosunkuję się zapewne na początku przyszłego tygodnia. Pozdrawiam :)
- To moze rzucic ta mysl na jakies szersze forum? Osobiscie uwazam, ze taki uklad lekcji jaki ja stosuje (kolejno: dialog (opowiadanie); nowe slowka uzyte w lekcji, ewentualnie nowe znaczenie slow; gramatyka; cwiczenia pozwalajace na uporzadkowanie materialu; krotkie dialogi pokazujace rozne sytuacje z zastosowaniem poznanych regul gramatycznych; slowka do krotkich dialogow; ew. dodatkowe reguly gramatyczne; cwiczenia i zadania do samodzielnego rozwiazania) jest dobry (jakbym tak nie uwazal, to zapewne bym go zmienil :)) Wobec tego wydaje mi sie, ze mamy juz jakis punkt wyjscia do wszelakich konstruktywnych zmian. Przegladalem tez zalecenia dla jezyka niemieckiego w ang. WB i to w sumie podobna sprawa. Co do standardow opisywania regul gramatycznych to w samej lekcji raczej staralbym sie pisac jezykiem prostym, natomiast linkowal do szerzej i bardziej "naukowo" objasnien w osobnych artykulach. Mam nadzieje, ze dobrze zrozumialem Twoje pytanie nt standardow, pora juz pozna... :) Co do tworzenia nowych stron (ich nazw) to chyba ktos tu juz kiedys prowadzil taka dyskusje. Chyba warto przesunac sie z tym watkiem do Wikibooks:Bar, zeby jeszcze ktos mogl sie okreslic? Warszk 22:43, 8 cze 2005 (UTC)
Podręcznik hiszpańskiego a Wikisłownik edytuj
- Tutejsza strona Hiszpański/Lista czasowników jest w Wikisłowniku jako wikt:Indeks:Hasła w języku hiszpańskim - podstawowe czasowniki. Nazwa trochę długa, ale te nazwy są na razie zachowywane dla spójności (zob. np. wikt:Kategoria:Podstawowe czasowniki lub szerszy kontekst: wikt:Kategoria:Słowniki tematyczne).
- Język hiszpański w Wikisłowniku:
- "strona główna" - wikt:Kategoria:Język hiszpański
- "słownik" - wikt:Kategoria:Hiszpański (indeks)
- "słowniki tematyczne" - wikt:Kategoria:Hiszpański (słowniki tematyczne)
- "gramatyka" - wikt:Kategoria:Gramatyka języka hiszpańskiego (na razie jest tam tylko tabelka z odmianą czasownika ser, z odniesieniem do odpowiedniej lekcji tutaj)
- "lista przysłów" - wikt:Kategoria:Hiszpańskie przysłowia oraz alfabetyczne listy hiszpańskich przysłów.
- Tak ułożone są wszystkie zasoby Wikisłownika, nie tylko hiszpański.
Hmm. To by było na tyle :-) / tsca ✉ 22:42, 27 cze 2005 (UTC)
re: bot - ok, zrobię to w środę po południu/wieczorem (wcześniej nie zdążę). tsca @ 13:17, 30 maj 2006 (UTC)
Cześć, czytam własnie, to są dokładniej anegdoty, a nie cytaty. Ja to chętnie, ale była kiedyś u nas burzliwa rozmowa na ten temat i nie wiem, na czym w końcu stanęło (pewnie na niczym ;-) Jak TOR wróci, porozmawiam z nim i damy Ci znać. Dzięki, wpadaj poza tym do nas po sasiedzku. pozdr. Jadwiga 16:50, 22 lip 2006 (UTC)
Czeski edytuj
Słuuucham?:D Ja tu tylko rewert przyszłam zrobić. Szoferka 06:14, 19 sie 2006 (UTC)
Kompletność edytuj
Zamiast wstawiać grafiki z kompletnością możesz skorzystać z szablonu {{kompletność krótka}}. --Derbeth talk 20:17, 6 wrz 2006 (CEST)
Tytulatura edytuj
Heh, widzę, że też postanowiłeś się pochwalić swoją uczelnią. Masz chyba najdłuższy tytuł na Wikibooks, jesteś takim naszym cesarzem Austro-Węgierskim ;-) --Derbeth talk 21:48, 6 gru 2006 (CET)
Mam nadzieję, że jednak jakoś dojedziemy do kompromisu, bo na pewno łatwiej będzie pisało się ten podręcznik wspólnymi siłami. Jeśli uważasz, że w spisie treści są jakieś błędy, masz lepszą wizję wprowadź poprawki. Jednak prosiłbym o pozostawienie spisu w formie wypunktowanej, bo jest ona (przynajmniej dla mnie) o wiele bardziej czytelna przy tak obszernych podręcznikach. Nie widzę też sensu wprowadzania dodatkowych “/” bo tylko utrudnia to nawigację po podręczniku (chyba, że chodzi o wyświetlane o góry strony automatyczne nawigacje, ale to da się zrobić ręcznie). Pozdrawiam w nadziei na owocną współpracę Krzysiu Jarzyna ☎ 16:04, 12 lut 2007 (CET)
Witaj! zapraszam do dyskusji w Barze (sekcja: "Wikibooks:Strony do usunięcia") nad ustaleniem formalnych zasad usuwania zalążków podręczników. Jest to dla nas ważny temat, zwłaszcza na przyszłość i chcielibyśmy poznać Twoje zdanie. Zapraszam! Karol (zaprasza do dyskusji) 12:06, 24 lis 2009 (CET)