Dyskusja:Fizyka dla liceum: Różnice pomiędzy wersjami
Usunięta treść Dodana treść
Linia 15:
: Popieram. Tylko po maturze masz wrócić... ;) --[[Wikipedysta:Piotr|Piotr K.]] 11:36, 23 kwi 2006 (UTC)
: Nie mam co wracac, bo nie odchodze!;-) Cos tam bede przeciez pisal w wolnej chwili;-) A po maturze o wiele wiecej bo podoba mi sie pomysl stworzenia wolnego podrecznika fizyki.--[[Wikipedysta:Fizyk|Fizyk]] 11:53, 23 kwi 2006 (UTC)
: Zgadzam się z przedmówcami, zbyt encyklopedycznie, moim zdaniem podręcznik jest po to, żeby czegoś uczyć, a jeśli poda się tylko surowe informacje to co najwyżej można to wykuć, ale gorzej już z samym zrozumieniem i zastosowaniem, a czy nie o to chodzi? ;) --[[Wikipedysta:Sniper89|Sniper89]] 13:37, 9 cze 2007 (CEST)
Koncepcja podręcznika jest anachroniczna.Tradycyjny podział na działy jest już od dawna na świecie zarzucony.Jeżeli ten podręcznik traktować jako neutralny wobec obowiązującego programu,jako tekst uzupełniający fizykę szkolną (a tak być musi ,bo pisanie podręcznika do ustalonego urzędowo programu nauczania jest zajęciem jałowym, gdyż od dawna wiadomo ,że podstawy programowe fizyki są "dziurawe" i wewnętrznie sprzeczne),to układ treści powinien odbijać strukturę logiczną fizyki współczesnej.
| |||